Rehber öğretmeni ve eğitim koçu Ferman Birkan, LGS 2025 sınavıyla ilgili değerlendirmelerde bulunarak bu yılki sınavın diğer yıllara göre daha seçici ve ayırt edici olduğunu, özellikle sayısal alanda öğrencilerin ciddi zorluklar yaşadığını vurguladı.
Birkan, sınavdaki soru uzunluklarının ve zorluk seviyesinin öğrencilerde zaman kaygısına yol açtığını belirterek, “Öğrencilerimiz dikkatlerini toparlamakta zorlandı. Özellikle matematik ve fen sorularında zaman problemi yaşadılar” dedi.
Tercih Yaparken Sadece Puan Değil, Yüzdelik Dilim Esas Alınmalı
2025 LGS tercih sürecine yönelik de önemli uyarılarda bulunan Birkan, tercihlerin yalnızca puana göre yapılmaması gerektiğinin altını çizerek “En önemli kriter yüzdelik sıralamadır. Öğrencilerimiz tercihlerinde rehberlik servislerinden mutlaka destek almalı” diye konuştu.
Bazı öğrencilerin sadece aile isteğiyle tercih yaptığını ifade eden Birkan, bu durumun öğrencinin ilgi ve yetenekleriyle örtüşmediğini vurgulayarak “Eğer öğrenci sayısal alanda başarılıysa fen lisesi düşünülebilir, ancak sözel ya da eşit ağırlıkta ilerlemek istiyorsa Anadolu liseleri daha uygun olacaktır. Meslek liseleri de öğrencinin ilgisine göre tercih edilmelidir. Bu noktada önemli olan öğrencinin kendini tanımasıdır” şeklinde konuştu.
2026 LGS’YE HAZIRLIK YAZ DÖNEMİNDE BAŞLAMALI
2026 yılında sınava girecek öğrencilere de tavsiyelerde bulunan Birkan, hazırlık sürecinin yaz döneminde başlaması gerektiğini aktararak şunları söyledi: “Yazın çok yoğun programlara gerek yok. Ancak kitap okuma, paragraf çözme ve temel konulara odaklanmak, öğrenciyi yıl içinde avantajlı kılar. Çünkü sınavlar artık okuduğunu anlama ve yorumlamaya dayalı...”
SINAV BAŞARIYI ÖLÇMEZ, AİLELER DESTEK OLMALI
Velilere de seslenen Birkan, öğrenciler üzerindeki sınav baskısının azaltılması gerektiğine dikkat çekerek, “Sınav bir süreçtir. Aileler çocuklarının yanında olduklarını hissettirmeli. Sınav başarısı, bir çocuğun hayattaki başarısını ölçmez. Bu süreçte önemli olan sakin kalmak ve çocuğun gelişimine odaklanmaktır” dedi.