Demokrat Eğitimciler Sendikası (DES) Bölge Sorumlusu Uğur Coşkun yaptığı basın açıklamasında Maarif Modeli ile öğretmenliğin evrak memurluğu haline dönüştüğünü ve öğretmenlerin evrak, etkinlik, proje arasında adeta bir girdap içerisinde bırakıldığını ifade etti. 

DES Bölge Sorumlusu Uğur Coşkun, “Uygulamaya konan Maarif Modeli ile öğretmenlerin üzerine yüklenen evrak, etkinlik ve proje baskısı artık dayanılmaz bir hal almıştır.” diyerek öğretmenlerin formlar, çizelgeler, raporlar ve sistem yüklemleri arasında kaybolduğunu ve artık sınıfta değil, bilgisayar başında daha fazla mesai harcamak durumunda bırakılmasını eleştirdi. 

EĞİTİMCİNİN ZAMANI EVRAKLA DEĞİL, ÖĞRENCİYLE DEĞERLİDİR

Öğretmenlerin bilgisayar başında fazla mesai harcamak zorunda bırakılmasına yönelik açıklamalarda bulunan DES Bölge Sorumlusu Uğur Coşkun, “Öğretmenlerimiz her gün yeni bir doküman, yeni bir belge, yeni bir rapor talebiyle karşı karşıya kalıyor. Bu durum öğretmenlerin mesleki motivasyonunu düşürmekte ve eğitim kalitesini olumsuz etkilemektedir. Birçok okulda asıl öncelik öğrencinin başarısı değil, evrakların tam ve zamanında yüklenmesi haline gelmiştir. Biz Demokrat Eğitimciler olarak diyoruz ki eğitim belgeyle değil, emekle ölçülür. Aynı şekilde eğitimcinin zamanı raporla değil, öğrenciyle değerlidir.” dedi.

EĞİTİMDE VERİM ÖĞRETMENİN HUZURUYLA BAŞLAR

Evrak ve rapor yükünün azaltılması gerektiğini belirten DES Bölge Sorumlusu Uğur Coşkun, “Sendika olarak Maarif Modeli ve benzeri platformlarda yapılan yüklemelerin kamuda tasarruf politikaları kapsamında azaltılmasını talep ediyoruz. Evrak ve rapor yükü yerine, öğretmenlerin öğrenci gelişimine daha fazla zaman ayırabilmesi için idari düzenlemelerin yapılmasını, okullarda proje ve etkinlik zorunluluğunun değil, gönüllülük esasının güçlendirilmesini, denetim anlayışının belge kontrolü yerine süreç ve etki değerlendirmesi temeline oturtulması gerektiğini her daim vurguluyoruz. Altını çizerek ifade etmek gerekir ki eğitim politikalarının hazırlanmasında öğretmenler odasının ve sendikaların görüşleri alınmalıdır. Eğitimi sayılarla değil, vicdanla ölçen bir sistem için mücadelemizi sürdüreceğiz. Unutulmasın ki eğitimde verim öğretmenin huzuruyla başlar.” açıklamasına yer verdi.