Çalışmanın 4, 7, 9 ve 11’inci sınıf öğrencilerini kapsaması öngörülüyor. Sistem yalnızca öğrencilerin vereceği yanıtlarla sınırlı olmayacak. Veliler ve öğretmenlerin çocuklarla ilgili gözlemlerinin de değerlendirme sürecine dahil edilmesi planlanıyor.
Amaç riskleri erken fark etmek
Hazırlanan uygulamayla öğrencilerin okul ve aile yaşamındaki davranışlarına ilişkin farklı kaynaklardan bilgi toplanması hedefleniyor. Böylece ruhsal veya davranışsal açıdan desteğe ihtiyaç duyabilecek öğrencilerin daha erken belirlenmesi amaçlanıyor.
Tarama sonucunda risk taşıdığı değerlendirilen öğrenciler için ihtiyaç durumuna göre farklı yönlendirme seçenekleri devreye alınabilecek. Bu kapsamda okul rehberlik servisleri, aile hekimleri, Sağlıklı Hayat Merkezleri ve hastanelerin sürece dahil olması planlanıyor.
Yüksek risk sonucu doğrudan tanı olmayacak
Uygulamada bir öğrencinin tarama sonucunda “yüksek risk” grubunda değerlendirilmesi, tek başına herhangi bir psikiyatrik hastalık tanısı konulduğu anlamına gelmeyecek.
Bu tür bir sonuç, öğrencinin durumunun uzmanlar tarafından daha kapsamlı biçimde değerlendirilmesi gerektiğine işaret edecek. Nihai değerlendirme ise gerekli görülmesi halinde ilgili sağlık birimleri ve uzmanlar tarafından yapılacak.
Hatay’da uygulama tarihi henüz belli değil
Bakanlıklar tarafından üzerinde çalışılan sistemin hangi tarihte uygulanmaya başlanacağı konusunda henüz kesin bir takvim açıklanmadı. Hatay’daki okullarda taramaların ne zaman başlayacağı da şu aşamada netleşmiş değil.
Bu nedenle mevcut bilgiler doğrultusunda uygulamanın Hatay’da başladığı yönünde bir değerlendirme yapmak mümkün değil. Velilerin, süreçle ilgili kesin bilgiler için okul yönetimleri ile Hatay İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından yapılacak resmî duyuruları takip etmesi bekleniyor.
Çalışmanın kişisel verilerin korunmasına ilişkin ayrıntıları, veli onamının nasıl alınacağı ve uygulamanın kesin başlangıç tarihi gibi konuların ise Bakanlıklar tarafından yapılacak açıklamalarla netleşmesi bekleniyor.
